Kategori: utvikling

At elevers «manglende motivasjon» i den norske skolen til stadighet debatteres er en av realitetene som bare har blitt en vane, men som egentlig er vanvittig. Skolen bør være et sted man skal trives, kan skaffe seg erfaringer og gjøre ting som er meningsfylt. Slik er det ikke – ikke for alle i allefall. Elevundersøkelsen… Les mer »