Praktisk læring

Siden åpningen sommeren 2018 har Færder Kulturverksted vært et sted der barn og unge får oppleve mestring gjennom kreativitet, utforskning og skapende praksis. Verkstedet ble etablert med et ønske om å gi rom for praktisk arbeid – et sted der idéer kan prøves ut, materialer kan utforskes, og hender og hode får arbeide sammen.

På Færder Kulturverksted får barn og unge arbeide med ulike materialer, lære å bruke verktøy og utstyr, og erfare hvordan skapende prosesser kan gi både glede, konsentrasjon og stolthet. Her handler det ikke om å prestere eller levere ferdige resultater, men om å være i prosess: å prøve, feile, justere og finne egne løsninger.

Verkstedet rommer et mangfold av muligheter. Arbeidet spenner fra kunst og håndverk til design, gjenbruk, bygging, visuelle uttrykk og miljørelaterte prosjekter. En viktig del av virksomheten har hele tiden vært å gi deltakerne nye perspektiver på hvordan materialer kan brukes om igjen, hvordan natur og miljø kan tas vare på, og hvordan kreativitet kan være en inngang til bærekraftig tenkning.

Et verksted for praktisk læring og miljøbevissthet

Færder Kulturverksted har gjennom årene vært tett knyttet til spørsmål om miljø og bærekraft. Gjennom konkrete, skapende prosjekter har barn og unge fått erfaring med gjenbruk, ressursbevissthet og ansvar for omgivelsene sine. Dette har ikke vært teoretiske øvelser, men praktisk arbeid med materialer som allerede finnes – ofte kombinert med samtaler om natur, forbruk og framtid.

I 2019 ble dette arbeidet anerkjent da Kulturverkstedet mottok Færder kommunes klimapris for arbeidet med Grønn Øy Festivalen. Festivalen kombinerte kunst, kultur og miljøengasjement, og viste hvordan kreative uttrykk kan være en drivkraft for bærekraftig utvikling – også for barn og unge.

Faglig forankring og erfaring

Fra nå av drives Færder Kulturverksted av Janne Lepperød, som også er verkstedets grunnlegger og faglig ansvarlige. Hun har en solid og allsidig bakgrunn innen kunst, kultur og undervisning.

Janne har i en årrekke arbeidet som kunst- og håndverkslærer i grunnskolen, og hun er forfatter av flere fagbøker innen kunst, håndverk og design. Hun har også arbeidet som formidlingskonsulent i Kunst i Skolen og Den kulturelle skolesekken, der hun har vært opptatt av hvordan barn møter kunst i og utenfor skolen.

I tillegg har hun hatt rollen som kultursjef, hvor hun bidro til å styrke det lokale kulturfeltet gjennom samarbeid, formidling og utviklingsarbeid. Som fagbokforfatter har hun vært med på å utvikle både analoge og digitale læremidler, blant annet det digitale læreverket Verkstedet, rettet mot ungdomsskolen.

Gjennom hele sitt arbeid har Janne vært opptatt av sammenhengen mellom praktisk arbeid, læring og mening – og av hvordan skapende prosesser kan gi barn og unge erfaringer de tar med seg videre i livet.

Et levende verksted – også framover

Færder Kulturverksted videreføres som et sted der skaperglede, faglig tyngde og praktisk erfaring møtes. Med solid forankring i kunst og håndverk, undervisning og bærekraft, skal verkstedet fortsatt være et rom for utforskning, nysgjerrighet og mestring.

Her får barn og unge mulighet til å arbeide langsomt i en tid som ofte går fort, bruke hendene i en digital hverdag – og oppleve at kreativt arbeid kan gi både glede, forståelse og tilhørighet.

• • Kunst i Skolen. Utvikling og formidling av vandreutstillingen «Hvis biene forsvinner…»
  • DKS Sandefjord. Formidling av overnevnet vandreutstilling 2018/2019 (les mer i fagdidaktisk tidsskrift for kunst og design (2/18)  Form  samt formidling av vandreutstillingen «Følelsesbiblioteket»  (2018/19).
  • DKS Oslo. Formidling av vandreutstillingen «Følelsesbiblioteket»  (2018/19), med påfølgende kurs for lærere om det tverrfaglige temaet «Livsmestring og folkehelse».

En stor takk til:

for støtten til de ulike verkstedene som har gitt mange barn og unge glede og håp.

Her er noen bilder fra de ulike verkstedene; figurteater, animasjonskurs, matlagingskurs – og vi har jobbet med sosialt entreprenørskap. Vi har vært på turne med ulike produksjoner i Den Kulturelle skolesekken for Kunst i Skolen, og under pandemien hadde vi daglig undervisning her med 24 barn fra Brattås skole.

I 2018 hadde vi det første kulturverkstedet